Conclusió

Per a finalitzar l'assignatura m'agradaria introduir una petita conclusió sobre el que considero que m'ha aportat totes aquestes hores i feines. Crec que un punt molt important que cal destacar d'aquesta assignatura tal com molta gent va ressaltar a classe quan vam fer debat sobre les aportacions que ens havia fet l'assignatura, ha sigut la manera de treballar, aprendre a debati, a exposar les nostres opinions i col·laborar en grup.

També considero que m'ha aportat nous coneixements sobre l'educació social en l'actualitat, com actuacions d'èxit que no sabia que existien i que m'hi han sorprès molt o d'altres que si en tenia coneixença com el circ solidari però et serveix per profunditzar, però sobretot considero que ens ha servit per veure tot el camí que ens queda per recórrer i per millorar dia a dia en el món de l'educació social per a poder canviar com diu Bauman

Exposicions 18/12

Avui ja és l'últim dia de presentacions i la primera que hem vist ha sigut la presentació sobre MENA i la DGAIA
Els mena són Menors estrangers no acompanyats, és a dir són infants de menys de 18 anys que arriben a països estrangers sense cap adult que els acompanyi així doncs passen a tutela cio de l'estat encara que no directament.
Com a reptes s'han plantejat el fet de la poca coneixença sobre l'àmbit de MENA i si la DGAIA que és l'encarregada de vetllar pel benestar dels menors en risc d'exclusió està suficientment preparada per acollir a tots els infants que avui dia estan arriben.


A La següent presentació ens han parlat sobre, el col·lectiu transsexual.
En aquesta presentació ens han parlat de com està la situació quan parlem de col·lectiu trans, avui en dia comença a estar força reconegut en els països més desenvolupats però realment a les societats segueix sent un tema tabú.
És per això que com a reptes i implicacions per part dels educadors social segueix estant la normalització del tema, així com la conscienciació de joves, i la lluita per la igualtat d'oportunitats sense importar el gènere de les persones.

Després d'aquesta, em seguit amb la presentació sobre l'educació social a les escoles:
Actualment i cada dia més es busca la inclusió dels infants dintre de les escoles per tal de normalitzar les situacions i treballar perquè tots els nens i nenes tinguin les mateixes oportunitats en l'àmbit educatiu. D'això és del que ens han parlat en aquesta presentació, dels diferents projectes i actuacions d'èxit que actualment es troben en funcionament i dels reptes pels educadors com per exemple treballar per la igualtat, i la conscienciació dels infants per evitar situacions de bullyng



Per últim hem vist una exposició sobre l'educació afectiva-sexual
La sexualitat en tots els seus àmbits com ja hem vist en alguna altra exposició segueix sent un tema tabú, però és molt necessari poder oferir una educació als joves sobre aquesta, ja que els hi pot servir per a perdre vergonyes i por, per poder parlar amb naturalitat, per a aprendre a dir no al que no volen o si al que si volen, així com a conèixer el seu propi cos, i viure el canvi amb normalitat i coneixença.

Exposicions 14/12

Avui hem continuat veient tres presentacions més.

La primera de les d'avui ens parlava sobre les addiccions.
Primer ens han fet un petit resum de quines adicións hi han, quines son depressives, etc. També ens han parlat sobre les diferents conseqüències que poden comportar i els perfils de possibles consumidors encara que realment això és molt ampli.
Com a reptes ens han plantejat el canvi de mentalitat cap a la manera de veure les addiccions, així com l'educació en consums saludables i donar a conèixer la realitat de les addiccions.
Com a actuacions d'èxit per sort trobem que hi han moltes associacions que s'ocupen de treballar amb persones que pateixen addiccions, per tal d'ajudar-los a superar les amb el temps i a portar-les d'una manera controlada.

La segona presentació del dia ha sigut la del treball sexual masculí
És com en el cas del meu treball un tema molt poc conegut i rodejat d'un ampli ventall d'estereotips.
Jo sincerament mai m'havia plantejat el treball sexual masculí com a tal, al qual es veu que acudeixen majoritàriament homes i no dónes.
Com a reptes m'ha semblat molt interessant i molt útil la falta d'ajudes quan es tracta del servei sexual masculí, ja que sí que és veritat tothom quan pensa en prostitució pensa en dones i els recursos d'ajudes també estan pensades per elles, però per què no pensar en ells que estan realitzant el mateix treball?


Per últim avui ens han fet una exposició sobre els àmbits més emergents en l'educació social
El que volien amb aquest treball ha sigut plantejar nos els diferents àmbits que actualment estan tenint més importància
Com a presentació m'ha semblat interesant, ja que ens han plantejat diferents temes dels quals mai havia escoltat ni a parlar.

Exposicions 11/12

Avui hem començat amb les exposicions en grup, cadascuna de les exposicions ha de durar uns 10 minuts.

El primer grup en exposar ens ha parlat sobre la temàtica del cyberbulling.
En la seva presentació ens han fet una petita introducció a què és el bullyng, com es dóna avui en dia i perquè hi ha tanta facilitat.
Després ens han plantejat diferents reptes per a l'educació social en aquest àmbit com és la conscienciació de les persones més joves, educar en el respecte i sobretot treballar el bon ús dels recursos tecnològics.
Com a actuacions d'èxit sobretot destacaria una pràctica que ens han explicat que s'està començant a posar en funcionament en la qual estan formant a persones perquè facin de mediadores en aquests casos. Em sembla molt interessant aquesta actuació, ja que si antigament a les escoles existien alumnes que feien de mediadors de conflictes, perquè no que existeixen cibermediadors, em sembla una bona manera d'avançar en conjunt amb les tecnologies.



El segon grup del dia en exposar ha sigut el de reinserció a la societat d'exreclusos.
En aquest també ens han exposat diferents reptes de cara al futur i un dels que han dit m'ha sorprès molt que estiguis situat com a repte i és el del treball amb altres professionals d'aquest àmbit, ja que considero que això hauria d'estar ja superat i s'haurà de treballar en comú per facilitar al màxim possible d'inserció a la societat.
Per una altra part les actuacions d'èxit m'han semblat molt interessants totes les que han exposat, ja que en tots es busca ajudar-los a poder trobar treball, vivendes, etc

Per últim hem exposat el meu grup, la nostra temàtica escollida ha sigut la del sexe i la diversitat funcional.
Vam decidir elegir aquesta temàtica perquè actualment és un tema que no es sol tindre en consideració, es veu com tabú i la gent prefereix pensar que les persones que sofreixen algun tipus de disfuncionalitat no tenen necessitats sexuals quant no és així.
És per això que hem plantejat diferents reptes per als educadors, com la d'endinsar-nos en aquest món, conèixer i saber que es tracta, crear vincles amb fundacions que treballin aquest àmbit i poder actuar com a mediador o punt d'unió entre persones que requereixin aquest servei i fundació que ho ofereixin.
També donar veu a aquesta realitat i ajudar a normalitzar tot aquest tema i que no es vegi com una prostitució si realment no es així.
Com actuacions d'èxit no vam trobar gaires, ja que com ja he esmentat s'encara un tema desconegut. Vam trobar una associació anomenada Tàndem Team a Barcelona que s'encarrega de fer de nexe entre usuaris i professionals.

Conferències

Conferències

Auto defensa feminista 9 de novembre a càrrec de Mireia Muñoz Miquel, educadora social feminista i experta en arts marcials i esports de contacte:

Per desgràcia la societat actual, és una societat sexista on des de petits ens imposen que tots tenim un gènere i un rol a seguir, els nens no ploren, les nenes són princeses, etc.
Aquests rols per molt que creiem o que intentem superar els encara a ple segle 21 no ho estan i això segueix desenfocant en molts casos de violències sexistes cap a la dona en la gran majoria de casos, ja siguin violències verbals, físiques inclús de posicions laborals, etc.
Això és el que l'educadora social Mireia Muñoz Miquel ens venia a portar en la seva conferència, com avui dia es realment necessari empoderar a les dones, fer el saber que si no donen un cop de taula i reaccionen mai sortirem d'aquest moment.
També va parlar dels cursos d'autodefensa feminista on s'ensenya a les dones a saber dir que no, a treure la ràbia que porten dins i que molts cops els hi ha dit que no poden treure "Són princeses" a empoderar-les com ja he esmentat i per trist que sigui a poder-se defensar en cas d'agressió física que com ja he dit a ple segle 21 segueix sent necessari per a les dones.

Ningú està vacunat contra el sensellarisme 16 de novembre a càrrec de David Vázquez, educador social integrant de la xarxa d'atenció a persones sense alar.

Ell treballa en una associació que es dedica a l'atenció a persones sense llar i explica que ara com ara com el títol de la conferència bé diu ningú està vacunat contra quedar-se sense llar, com ja he esmentat en altres publicacions cada cop existeixen més desigualtats així com pobreses més extremes que acaben deixant a persones sense sostre. És per aquest motiu que cada cop el nombre de persones sense llar va en augment.
També s'ha notat el canvi de les persones que viuen al carrer, abans solien ser persones amb ris d'exclusió social però ara a causa de la crisi és fàcil trobar a persones que treballen però no gràcies a les noves polítiques no cobren el suficient per a poder pagar un petit lloguer així doncs han d'estar dormint en albergs o al carrer.

Considero que aquesta situació és tot un repte per a l'educació social perquè a causa de la globalització cada cop anirà en augment el nombre de persones que es quedin sense feina perquè potser una màquina als propietaris els hi sortirà més barat, així doncs crec que és un repte a plantejar en un futur no molt luny.



El circ com a refugi 23 de novembre a càrrec de Álvaro Guerrero, Mercè Ochoa i Aida Ballester

En aquesta conferència tots tres participants compten amb una relació amb el circ o l'espectacle, l'avaro treballava al circ, Merchè estava vinculada a l'educació i al món de l'espectacle i l'Aida estava fent la seva tesi doctoral sobre el circ social.
L'Álvaro va explicar un cas d'un grup de nois i noies amb diversitat que van començar a fer amb ell classes de circ i teatre i que això realment els hi servia a ells perquè era una manera de treballar habilitats, motrius i intel·lectuals però d'una manera diferent i divertida per a ells.
Aquesta vivència em va semblar molt interessant i considero que molt útil el circ social per portar a la práctica.

documental 1,2,3 ... Acció

Avui hem tingut una conferencia sobre el documental 1,2,3 ... Acció amb l'Astrid Gonzalez Educadora social i l'Aida Poch actriu.
Elles juntes van decidir crear un projecte al barri del Raval a Barcelona. En aquest projecte barregen allò al que cada una es dedica l'Astrid aporta la part social i l'Aida la artística.
En el projecte no treballen soles si no que ho fan amb la cooperació de tres persones mes formades en l'àmbit social.

El seu projecte consisteix en un grup de dones que viuen al raval i que són destinades al seu projecte per part dels serveis socials, però elles no ofereixen una teràpia ni res semblant sinó que el que volen és que aquestes dones siguin felices com a mínim el temps que són allà, que tinguin un espai per a passar-ho bé i ser elles mateixes, en aquest espai juguen, canten, ballen...
Són dones que han patit al llarg de la seva vida per diferents raons, és per això que el que busquen és donar-los la força suficient perquè puguin ser elles mateixes i amb el temps surtin de les males situacions.
Aquesta idea m'ha semblat molt interesant, ja que considero que a vegades és molt més efectiu treballar des del joc i la diversió que no des d'una teràpia on costa molt més que les persones siguin elles mateixes.

(Barri el raval)

Zygmunt Bauman

Zigmunt Bauman va ser un sociòleg polonès molt reconegut en l'actualitat.
De tots els seus pensaments i idees sobretot podem dir que va destacar pel concepte de modernitat liquida

(Zygmunt Bauman, fot. M. Oliva Soto )

Bauman el que realment ens volia dir amb el seu concepte de modernitat liquida és el fet que el dia d'avui ja res és durador ni sòlid, ni la família ni el treball, etc.
Que ens hem tornat una societat que es guia pel temps, la quantitat de temps és el que mesura el nostre estatus social, creant així una nova manera de viure la jerarquia: Qui més té, menys triga en obtenir allò que vol.
Ens hem tornat una societat que cada dia més avança cap a l'individualisme en comptes de cap a la millora col·lectivament, busquem satisfer les nostres necessitats interessos en el menor temps possible i sense importar nos si per aquesta rapidesa es perdran processos i qualitat.
Aquesta modernitat liquida també ens parla de com ha afectat l'educació, ens exposa com l'educació haurà de ser dinàmica i enfocada a ajudar a les persones a desenvolupar el màxim potencial, ja que és un procés que no hauria d'acabar mai, però el dia d'avui per a ell l'escola és només un producte on només s'aprèn allò que estipula i no deixa espai a la renovació
Del llibre de Modernitat liquida, de Bauman vam extreure diferents punts que vam considerar reptes per al futur, aquests van ser:
Conscienciar de la importància que tenen els processos en tots els àmbits, a aprendre a valorar el temps a esperar.
Ajudar a la població a entendre que l'educació és un procés constant i de tots que com ja he dit les escoles no siguin no mes per aprendre allò que està imposat sinó que siguin llocs on es respectin els ritmes de cadascun i siguin d'educació global i integral on es treballin diferents àmbits.

Vídeo entrevista a Sygumnt Bauman:

En aquesta entrevista Bauman ens exposa diferents idees, d'elles m'agradaria destacar el canvi de societat a una inestable on com ja he esmentat res és durador, la falta de necessitat per part dels propietaris de contenta els treballadors, ens situa en un punt laboral de precarietat en molts casos portant així a moltes desigualtats. Ens diu que avui en dia és impossible que desapareix l'exclusió social.

Ens parla també de la poca capacitat per part dels governs per donar resposta a les necessitats i problemàtiques dels temps actuals, ja que ens diu que si avui en dia els problemes són global no podem esperar que la resposta vingui donada des d'un govern local, és per això que es proposa governs globals.